Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué saben sobre este tema? ¿Han sido testigos o víctimas de discriminación en su vida cotidiana?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Presentar ejemplos históricos relevantes, como la esclavitud en América o el Apartheid en Sudáfrica.


• Promover la reflexión y el análisis crítico de las consecuencias de la discriminación en la sociedad.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que, en grupos, propongan acciones concretas para combatir el racismo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer un repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la drogadicción y su relación con la discriminación y los prejuicios.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la drogadicción.


• Analizar las implicaciones sociales y personales de este problema.


• Establecer la relación entre la discriminación y la drogadicción.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que, en grupos, propon