Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
PDA: Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Caracterización"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo se caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con el tema.


• Los grupos analizan las fuentes y discuten las diferentes características de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Cada grupo selecciona las características más relevantes y las registra en una lista.

Cierre:

• Puesta en común de las características identificadas por cada grupo.


• Comparación de las listas de características para identificar similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de estas gestas de resistencia y movimientos independentistas en la historia de nuestro país.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el contexto histórico y los líderes involucrados en la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de