Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones discriminatorias y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y sentimientos al respecto.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia y cómo se relacionan con sus consecuencias?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material informativo (textos, videos, testimonios) sobre casos históricos de discriminación y racismo. Cada grupo deberá analizar y discutir las causas históricas de estos fenómenos y cómo se han manifestado en diferentes épocas y contextos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben un breve texto en el que relacionen críticamente las causas históricas del racismo y la xenofobia con sus consecuencias.


• Discusión en plenaria: Algunos alumnos comparten sus reflexiones y se fomenta un debate en clase sobre la importancia de comprender y combatir estos fenóm