Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Problema "jxjismkos"

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema "jxjismkos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por poemas, canciones y juegos de palabras.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para analizar su estructura, rimas y significado.


• Actividad: Los alumnos crearán un juego de palabras relacionado con el problema "jxjismkos".

Sesión 2:

• Revisión de los juegos de palabras creados por los alumnos.


• Explicar las características de un poema: verso, estrofa, rima, ritmo, metáfora, etc.


• Actividad: Los alumnos escribirán un poema corto utilizando las características aprendidas.


• Compartir y leer los poemas creados por los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de los poemas escritos por los alumnos.


• Introducción al tema de las canciones: estructura, ritmo, estrofas, coro, etc.


• Escuchar diferentes canciones y analizar su estructura y mensaje.


• Actividad: Los alumnos crearán la letra de una canción relacionada con el problema "jxjismkos".

Sesión 4:

• Revisión de las letras de canciones creadas por los alumnos.


• Explicar cómo se puede music