Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Interacción y cuidado de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Existen problemas del manejo de emociones y autorregulación en relación a la interacción y cuidado de la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren la interacción de los niños con la naturaleza.


• Actividad de motivación: Pintar o dibujar su lugar favorito en la naturaleza y compartir con sus compañeros qué les gusta de ese lugar.


• Planteamiento del problema: ¿Qué problemas pueden surgir al interactuar y cuidar la naturaleza?


• Actividad de exploración: Observación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la interacción y cuidado de la naturaleza.


• Reflexión en grupo: ¿Qué emociones podrían surgir en estas situaciones? ¿Cómo podríamos manejar estas emociones?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las situaciones problemáticas y las emociones asociadas.


• Actividad de investigación: Realizar una visita al entorno natural cercano para observar y recolectar elementos de la naturaleza. Registrar sus hallazgos en un cuaderno.


• Actividad de expresión: Cada niño deberá elegir un elemento de la naturaleza que encontró y escribir o dibujar cómo se siente al interactuar con él.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Compartir los elementos de la naturaleza seleccionados y las emociones asociadas a ellos.


• Actividad d