Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los números y al conteo (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten.


• Explicación y ejemplos de conteo.


• Actividad práctica: Los niños cuentan objetos en el salón de clases.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los números y el conteo.


• Actividad de motivación: Juego de contar en grupo. Los niños deben contar en voz alta y en orden.


• Explicación y ejemplos de contar en diferentes rangos numéricos.


• Actividad práctica: Los niños cuentan objetos en el patio de la escuela.

Sesión 3: Uso de los números en el entorno (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores. Preguntar a los alumnos cómo pueden utilizar los números en su vida diaria.


• Actividad de motivación: Los niños deben buscar objetos en el aula que contengan números (relojes, calendarios, etc.) y mencionar para qué sirven.


• Explicación y ejemplos de cómo utilizar los números en el entorno.


• Actividad práctica: Los niños cuentan objetos en diferentes áreas de la escuela (biblioteca, comedor, etc.)

Sesión 4: Números en diferentes contextos socioculturales (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores. Preguntar a los alumnos si creen que los números se utilizan de la misma forma en todos los lugares.


• Actividad de motivación: M