Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Rosa Emperatriz Coatl
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)


Objetivo: Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representación del espacio geográfico que conocen los alumnos.

  3. Presentación del problema: "Cómo rescatar la esencia de su entorno geográfico".

  4. Discusión en grupo: Reflexionar y debatir sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de saberes ancestrales sobre el espacio geográfico.

  5. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las diferentes formas de representación del espacio geográfico en México y el mundo.


Sesión 2: Exploración de las representaciones del espacio geográfico (45 minutos)


Objetivo: Identificar y analizar diferentes representaciones del espacio geográfico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio del objetivo y tarea de la sesión anterior.

  2. Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  3. Actividad en grupos: Cada grupo deberá seleccionar una representación del espacio geográfico y analizar su origen, características y utilidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

  5. Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar los saberes ancestrales sobre el espacio geográfico.


Sesión 3: Rescate y valoración de los saberes ancestrales (45 minutos)


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