Composición del Universo y Sistema Solar

Juan Antonio Puente
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: "La tecnología en nuestras vidas" - Tecnología, IA, robótica, naves espaciales, etc.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • Preguntar a los estudiantes si conocen algún avance reciente en la comprensión del Universo y su composición.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Entregar a cada equipo material de consulta (libros, revistas, dispositivos electrónicos con acceso a Internet, etc.).

  • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.


Cierre:



  • Cada equipo deberá realizar una breve exposición sobre los avances recientes que investigaron.

  • Fomentar preguntas y debate entre los equipos y los demás estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de estar actualizados en la comprensión del Universo y su composición.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los avances recientes investigados en la sesión anterior.

  • Plantear la problemática interdisciplinaria "La tecnología en nuestras vidas" y su relación con el tema de estudio.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de asociación de conceptos.

  • Entregar a cada equipo tarjetas con diferentes conceptos relacionados co