La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos y preguntar a los alumnos qué observan y qué les llama la atención.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y sus características.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Cada grupo deberá buscar información sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.


• Apoyo y supervisión del docente durante la investigación.


• Recopilación de la información obtenida en un documento o presentación.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local, basada en la información recopilada.


• Análisis de las causas de la falta de acciones que c