Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: COMPRENSION LECTORA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: se muestra a los alumnos una imagen relacionada con el cambio climático y se les pregunta qué fenómenos o factores creen que están asociados a ella.


• Actividad de calentamiento: los alumnos escriben en una hoja palabras relacionadas con el cambio climático en 3 minutos y las comparten en parejas.


• Introducción al problema de comprensión lectora: se les muestra a los alumnos un texto corto sobre el cambio climático y se les pide que lo lean individualmente. Luego se les hace preguntas para evaluar su comprensión.

Desarrollo:

• Exposición del tema: se presenta a los alumnos una presentación en PowerPoint sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Trabajo en grupos: los alumnos forman grupos y se les asigna una pregunta relacionada con el tema. Deben investigar en internet para responderla y luego presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: se lleva a cabo una discusión grupal donde los alumnos comparten sus conclusiones sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Tarea: los alumnos deben buscar noticias o artículos relacionados con el te