Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del cuidado del medio ambiente en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción: Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de analizar las fuentes de energía en los procesos técnicos y su relación con el cuidado del medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más utilizadas en la comunidad y sus implicaciones ambientales.

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre distintas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, tanto convencionales como alternativas sustentables.


• Cada grupo deberá analizar las implicaciones ambientales de estas fuentes de energía y su viabilidad en el contexto local.

Cierre:

• Presentación de los resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las ventajas y desventajas de cada fuente de energía en relación con el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los hallazgos sobre las fuentes de energía y sus implicaciones ambientales.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se puede aplicar al tema de ener