Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Día mundial del agua

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante y registro de actividades. 2. Cuestionario de reflexión sobre las cualidades estéticas percibidas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema del día: Día mundial del agua.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia del agua para el entorno natural y social.


• Entrega de hojas y lápices para realizar una actividad de registro y observación.

Desarrollo:

• Salida al entorno natural y social cercano (parque, río, plaza, etc.).


• Los alumnos deberán realizar una observación detallada de los elementos estéticos presentes en el entorno relacionados con el agua (colores, formas, sonidos, olores, etc.).


• Registro de las observaciones en las hojas entregadas.

Cierre:

• Regreso al aula y puesta en común de las observaciones realizadas.


• Reflexión grupal sobre las cualidades estéticas percibidas y sus posibles significados.


• Asignación de una tarea para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre las experiencias y reflexiones realizadas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el agua (pinturas, fotografías