Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo PDA: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Conocer propiedades de los materiales"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre propiedades de los materiales y su importancia en actividades humanas.


• Plantear el problema "¿Cómo diferenciar las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a las propiedades extensivas e intensivas.


• Explicación de la diferencia entre estas propiedades y ejemplos de cada una.


• Realizar una actividad experimental para identificar propiedades extensivas e intensivas en sustancias de uso común.


• Registro de observaciones y resultados.

Sesión 3:

• Análisis de resultados de la actividad experimental.


• Discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas.


• Formulación de hipótesis sobre cómo diferenciar estas propiedades en otros materiales.


• Planteamiento de nuevas preguntas en relación al tema.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de identificación de propiedades extensivas e intensivas en diferentes materiales.


• Registro de observaciones y resultados.


• Comparación de hipótesis planteadas con los resultados obtenidos.


• Discusión en grupos sobre las conclusiones.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Reflexión individual sobre lo a