Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema y reconocimiento de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Presentación del tema y su importancia para el entendimiento mutuo.


• Realización de una actividad de reflexión individual: "¿Cómo soy yo? ¿Cómo pienso? ¿Cómo actúo? ¿Cómo me relaciono con los demás?"


• Formación de grupos y compartir las respuestas.


• Generación de un listado en común sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se reconocieron.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Exposición del docente sobre los diferentes factores que influyen en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas (familia, cultura, educación, experiencias, etc.).


• Realización de una actividad grupal: "Historia de mi forma de ser, pensar, actuar y relacionarme", donde los alumnos deben identificar los factores que han influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Reconocimiento de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.

• Exposición de diferentes situaciones en las que se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.


• Realización de una actividad en parejas: "Identificar formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones".


• Puesta