Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

MARCO ANTONIO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Alumnos que no saben elegir la de las posibles soluciones a los conflictos que generan entre ellos.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los conflictos en la escuela (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad, centrándose en los conflictos que ocurren en la escuela.

  • Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan conflictos que han tenido en la escuela y cómo los han solucionado.

  • Análisis de los conflictos: En grupos pequeños, los alumnos discutirán los conflictos mencionados y analizarán las posibles alternativas de solución. Cada grupo deberá presentar al menos una alternativa.


Sesión 2: Reflexión sobre los conflictos en la familia y búsqueda de alternativas de solución (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y las alternativas de solución propuestas.

  • Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan conflictos que han tenido en sus familias y cómo los han solucionado.

  • Análisis y comparación: En grupos, los alumnos analizarán los conflictos mencionados y compararán las alternativas de solución propuestas con las de la sesión anterior. Cada grupo deberá presentar al menos una alternativa.


Sesión 3: Aplicación de las alternativas de solución en casos p