Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Funciones

Tema: Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Interculturalidad crítica: Fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad cultural en el aula, promoviendo la participación activa de todos los alumnos y valorando las diferentes perspectivas culturales.

Pensamiento crítico: Desarrollar habilidades de análisis, reflexión y toma de decisiones, fomentando el pensamiento lógico y la resolución de problemas.

Problema a atender: Encontrar la relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales, así como su representación tabular y gráfica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre relaciones proporcionales y no proporcionales, y 2) Ejercicio de representación gráfica y tabular de una relación dada.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a resolver y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se apliquen relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejemplos prácticos de distintas situaciones para identificar si son proporcionales o no proporcionales.


• Elaboración de una tabla de valores para cada ejemplo.

Cierre (10 minutos):

• Reflex