Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Proyecto de elaboración de un collage sobre el uso del nopal en México y el mundo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo".


• Presentación del problema: "Vamos a comenzar un proyecto de elaboración de un collage sobre el uso del nopal en México y el mundo. ¿Alguien sabe algo sobre el nopal y sus usos?".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del nopal y sus usos.


• Establecimiento de los objetivos de la clase y su importancia.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos, divididos en las dos sesiones)

Sesión 1 (40 minutos)

• Explicación del concepto de procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Presentación de ejemplos de procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un proceso productivo de su elección, relacionado con el nopal, sus consecuencias ambientales y sociales. Deberán buscar información en libros, Internet, et