Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres.

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación y argumentación en clase.


2. Cuestionario de reflexión sobre el tema de igualdad de género e interculturalidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una pregunta inicial para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la participación social de las mujeres en diferentes épocas históricas.


• Presentar el problema de la drogadicción y su relación con la participación social de las mujeres.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las posibles causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres.

Desarrollo:

• Distribuir material de lectura sobre la historia de la participación social de las mujeres.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un periodo histórico específico para investigar y analizar.


• Cada grupo deberá identificar y argumentar las causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres en su periodo asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las causas identificadas y su impacto en la participación social de las mujeres.