Introducción a los lenguajes artísticos

Mariaines Felix
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los lenguajes artísticos


Objetivo: Comprender los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y su importancia en la producción de expresiones creativas.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los distintos elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.

  2. Observación y análisis de imágenes que muestren ejemplos de cada uno de los elementos mencionados.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos combinen diferentes elementos para crear una obra de arte utilizando materiales diversos (pinturas, papeles de colores, pegamento, etc.).


Sesión 2:


Tema: Representación del mundo cercano


Objetivo: Utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para representar el mundo cercano.


Actividades:



  1. Conversación sobre el concepto de "mundo cercano" y ejemplos de cosas que forman parte de él (animales, plantas, objetos, etc.).

  2. Realización de una actividad de observación de elementos del entorno cercano (salida al parque, visita a un jardín, etc.).

  3. Creación de una obra de arte individual en la que los alumnos representen algo que hayan observado en el entorno cercano, utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


Sesión 3:


Tema: Experiencias personales


Objetivo: Utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias personales.


Actividades:



  1. Conversación sobre el concepto de "experiencia personal" y ejemplos de situaciones que los alumnos hayan vivido (un paseo en bicicleta, un día en la playa, una visita a un museo, etc.).

  2. Realización de una actividad de recopilaci