Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo PDA: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de juego

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de precisión y coordinación en los movimientos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


2. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos coordinados, como saltar en un pie o caminar sobre una línea recta.


3. Presentar diferentes objetos y materiales (pelotas, plastilina, aros, etc.) y pedir a los alumnos que realicen diferentes acciones, como lanzar, amasar, patear, etc., ejercitando la precisión y coordinación de movimientos.


4. Reflexionar sobre las experiencias de los alumnos y cómo se sintieron al realizar las actividades.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos a través del juego.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y su importancia en el desarrollo motor.


2. Presentar diferentes juegos que involucren precisión y coordinación de movimientos, como lanzar una pelota en un objetivo o encestar en un aro.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos para practicar la precisión y coordi