Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Descubriendo mi identidad a través de la diversidad

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Descubriendo mi identidad a través de la diversidad".


• Diálogo grupal sobre la importancia de conocer nuestra identidad personal.


• Actividad de presentación: Cada alumno deberá traer un objeto que represente su origen étnico, cultural o lingüístico, y explicarlo ante el grupo.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre nuestros compañeros a través de esta actividad?

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes personajes de distintas culturas y deberán interactuar de manera respetuosa.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al interactuar con personas diferentes a nosotros? ¿Qué aprendimos sobre la diversidad?

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de valorar nuestro territorio y entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita guiada por su entorno cercano, identificando elementos que les gusten y que consideren parte de su identidad.


• Reflexión final: ¿Qué elementos encontramos en nuestro entorno que nos hacen sentir parte de él? ¿Cómo nos relacionamos con nuestro