El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no atienden instrucciones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una imagen de una familia y pedirles que describan cómo se sienten al verla.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras en inglés relacionadas con la familia y las emociones.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que aprenderán a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias en inglés.

Desarrollo:

• Juego del lenguaje: Dividir a los estudiantes en parejas. Cada pareja deberá tomar turnos para describir una foto de una situación familiar en inglés mientras su compañero adivina la emoción o sentimiento expresado.


• Práctica en grupos: Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación familiar. Los estudiantes deberán crear un diálogo en inglés que represente esa situación y expresar las emociones y sentimientos de los personajes.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su diálogo al resto de la clase. Los demás estudiantes deberán adivinar las emociones y sentimientos expresados.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se han sentido al expresar emociones y sentimientos en inglés.