Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños muestran comportamientos egocéntricos al interactuar con los demás.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema y conceptualización

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las emociones.


• Realizar una breve explicación sobre las emociones y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Actividad 2 (20 minutos): Círculo de emociones

• Formar un círculo con los alumnos y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas.


• Cada alumno deberá leer la emoción de su tarjeta y contar una experiencia en la que haya sentido esa emoción.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.

Actividad 3 (15 minutos): Juego de dramatización

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción.


• Cada grupo deberá crear una pequeña escena en la que representen esa emoción.


• Al finalizar, los grupos presentarán sus escenas al resto de la clase.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la sesión anterior

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre las emociones.


• Pedirles que compartan alguna experiencia en la que hayan aplicado lo aprendido.

Actividad 2 (20