La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente trabajado.


• Presentación del objetivo de la clase: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de minas y mineros en la época colonial y hacer preguntas para generar reflexiones y despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de minería en la Nueva España y su importancia para la corona española.


• Presentación de información contextual sobre el tema, como el descubrimiento y explotación de minas, el impacto en la economía y el sistema de dominación establecido.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos serán desafiados a investigar y argumentar sobre los motivos detrás del interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los avances de los grupos y discusión en plenaria.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas hasta el momento y las posibles implicaciones que la minería tuvo en el sistema de dominación establecido en la colonia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las repercusiones sociales y económicas de la minería en la Nueva España.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de testimonios o relatos de personas que vivieron en la época de la minería en la Nueva España, para generar empatía y mayor interés en el tema.

Fase de desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre las repercusion