Aprovechamiento de energías y sustentabilidad: ¿Cómo podemos conservar la energía mecánica?

Plan de clase

Título de la clase: Aprovechamiento de energías y sustentabilidad: ¿Cómo podemos conservar la energía mecánica?

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de atención por parte de los padres del alumno

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos durante las sesiones.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que demuestren su comprensión sobre la conservación de la energía mecánica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Energía mecánica y su importancia en la sustentabilidad.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es la energía mecánica y cómo se relaciona con la sustentabilidad?


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus conocimientos previos acerca de la energía mecánica y la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de energía mecánica (cinética y potencial) y su relación con la conservación de energía.


• Recopilación de información: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conservar la energía mecánica y cómo esto contribuye a la sustentabilidad.


• Tarea: Los alumnos investigarán casos reales