Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El alumno de sexto grado aprende a analizar e interpretar la información de tablas y gráficas de barras.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Organización e interpretación de datos" y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos analizar e interpretar la información de tablas y gráficas de barras?"


• Motivación al problema a través de ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere interpretar datos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición de conceptos básicos de organización de datos, como tablas y gráficas de barras.


• Presentación de ejemplos de tablas y gráficas de barras para analizar y discutir en grupo.


• División de los alumnos en pequeños grupos de trabajo para analizar y responder preguntas sobre los datos presentados.


• Apoyo en la resolución de dudas y guía para interpretar los datos de manera adecuada.


• Fomento de la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de interpretar datos.


• Presentación de una actividad práctica donde los alumnos construyan gráficas de barras con datos proporcionados.


• Retroalimentación sobre la actividad y resolución de dudas finales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. List