La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se representan los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad?


• Motivación: Mostrar imágenes de expresiones artísticas de pueblos indígenas y afromexicanos relacionadas con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o biblioteca de representaciones artísticas de pueblos indígenas y afromexicanos sobre los conceptos mencionados.


• Recopilación de información y selección de ejemplos destacados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las representaciones artísticas.


• Planteamiento de la necesidad de crear un museo histórico sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto: Creación de un museo histórico sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación desde la perspectiva de los pueblos indígenas y afromexicanos.

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