Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desinformación sobre la música

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y les comento sobre la importancia de la música como forma de expresión y comunicación.


2. Presento el problema interdisciplinar: la desinformación sobre la música.


3. Genero una lluvia de ideas sobre los posibles mitos y estereotipos que existen en torno a la música.


4. Motivo a los alumnos a compartir sus propias experiencias y percepciones sobre la música.

Desarrollo:

1. Introduzco el concepto de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


2. Presento ejemplos de obras de arte que se han inspirado en textos literarios, tanto en la música como en las artes visuales.


3. Celebro una discusión en clase sobre las diferentes formas en que la música puede ser influenciada por la literatura.


4. Divido a los alumnos en grupos pequeños y les asigno un texto literario para que lo analicen y encuentren elementos que puedan ser representados en una creación artística.


5. Los estudiantes comienzan a planificar y diseñar su creación artística, considerando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


6. Brindo asesoramiento individualizado a cada grupo y resuelvo posibles dudas o