Cuerpos geométricos y sus características

Fernanda Barrera
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas.

  • Mostrar imágenes de diferentes objetos y edificios que contengan figuras geométricas. Pedir a los alumnos que identifiquen las figuras presentes en cada imagen.

  • Realizar preguntas de indagación como: ¿Qué características tienen estas figuras? ¿Qué tipos de figuras geométricas podemos identificar? ¿Qué objetos conocen que tengan estas figuras?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos del aula que contengan figuras geométricas (cajas, libros, lápices, entre otros).

  • Los alumnos deberán identificar y nombrar las figuras geométricas presentes en cada objeto.

  • Con ayuda del docente, los alumnos deberán realizar una lista de las figuras geométricas encontradas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a los prismas rectos: Mostrar imágenes de prismas rectos y explicar brevemente sus características.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos papel cuadriculado y figuras geométricas (cuadrados y rectángulos) recortadas.

  • Los alumnos deberán utilizar las figuras geométricas para construir prismas rectos en el papel cuadriculado.

  • Fomentar la explorac