Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará la asignatura de Artes y experiencias estéticas para fortalecer la comprensión y apreciación estética de los teselados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo que deben cumplir.

  
  



• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de teselados y pedirles que observen y describan qué características tienen en común. Promover una discusión en la cual los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre los teselados.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción de conceptos básicos: Explicar y definir los conceptos de teselado, polígono, ángulos, lados y vértices. Utilizar ejemplos visuales y situaciones prácticas para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.

  
  



• Actividad de construcción de teselados: Proporcionar a los alumnos papel, tijeras y reglas, y pedirles que construyan diferentes teselados utilizando polígonos regulares e irregulares. Fomentar la creatividad y la experimentación.

  
  

Sesión 2:

• Exploración de las propiedades de los teselados: Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen y analicen las propiedades de los teselados, como la no superposición de figuras, la continuidad del patrón, etc. Promover la observación y el razonamiento crítico.

  
  



• Actividad interdisciplinaria de Artes: Invitar a un profesor de Art