Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, haciendo énfasis en la nutrición y locomoción.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de plantas y animales que encuentren en su entorno.


• Presentación de conceptos: Explicar brevemente qué son los vertebrados e invertebrados y cómo se diferencian en su locomoción.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre diferentes animales, para identificar si son vertebrados o invertebrados y cómo se locomueven. Los alumnos deben registrar la información obtenida.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada grupo presenta la información que encontraron sobre los animales asignados.


• Análisis de similitudes y diferencias: A partir de la información presentada por los grupos, se promueve una discusión en clase para identificar similitudes y diferencias en la locomoción de los distintos animales.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos imiten la locomoción de diferentes animales y reflexionen sobre las similitudes y diferencias que experimentan al realiza