Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos a identificar y expresar emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Dinámica de presentación: Cada alumno dibujará cómo se siente en ese momento y compartirá su dibujo con el grupo.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colectivo con dibujos de diferentes emociones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué emociones y experiencias representaron en el mural colectivo.


• Introducción a los recursos gráficos: Presentar diferentes materiales y herramientas artísticas (crayolas, pinturas, papeles de colores, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos dibujarán una experiencia feliz que hayan tenido recientemente y la compartirán con el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué experiencias felices representaron en sus dibujos.


• Introducción al lenguaje artístico: Mostrar ejemplos de diferentes estilos de arte (abstracto, realista, impresionista, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos crearán una obra de arte utilizando el estilo artístico de su elección para representar una emoción específica.

Sesi