Acciones individuales para promover la salud y la limpieza personal

MARCO ANTONIO GARCIA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Acciones individuales para promover la salud y la limpieza personal


Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Alumnos que no tienen buenos hábitos de aseo y limpieza personal.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.



  2. Actividad 1: Conocimientos previos (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan cuáles son los hábitos de aseo y limpieza personal que conocen.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Actividad 2: Reflexión sobre la importancia del aseo y la limpieza (15 minutos):



    • Mostrar imágenes que representen las consecuencias de no tener buenos hábitos de aseo y limpieza personal.

    • Generar una reflexión grupal sobre el impacto que esto puede tener en la salud personal y en la convivencia social.



  4. Actividad 3: Aprendizaje servicio (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para diseñar carteles o folletos que promuevan los buenos hábitos de aseo y limpieza personal.

    • Cada grupo se encargará de crear un material que pueda ser distribuido entre los alumnos de otras clases.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.

    • Hacer una breve revisión de las actividades realizadas en la sesión a