Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, familias disfuncionales y excesivo uso de celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar y mencionar la relevancia de comprender la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en los cálculos matemáticos.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se pueden utilizar las operaciones matemáticas en situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas donde tengan que aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Los problemas pueden estar relacionados con situaciones de la vida cotidiana, como por ejemplo, calcular el costo final de un producto con descuento y impuestos incluidos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y cómo llegaron a ellas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de entender y aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de relaciones inversas en las operaciones matemáticas, explicando ejemplos claros.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios en los que los alumnos tengan que encontrar las relaciones inversas de distintas operaciones, como sumar y restar, multiplicar y dividir, entre otras