Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Con dificultad crea propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia".

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve encuesta para conocer las ideas previas de los estudiantes sobre la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a la erradicación de la violencia en diferentes contextos.


• Trabajo en grupos pequeños para generar ideas de propuestas artísticas de acción.


• Discusión y retroalimentación en grupo sobre las ideas y su viabilidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia del diálogo y la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de propuestas artísticas de acción que hayan sido exitosas en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos de la clase anterior.