Construcción del proyecto de vida

Bety Caballero
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Conocimiento básico sobre la música y sus beneficios para un mejor desempeño académico.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre sus intereses, habilidades y necesidades.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de conocerse a uno mismo para la construcción del proyecto de vida.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre los intereses, habilidades y necesidades de cada alumno.

  • Fomentar la participación y la escucha activa en un debate grupal sobre las metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Cierre:



  • Recapitulación de los puntos clave discutidos durante la sesión.

  • Asignar una tarea de investigación sobre la música y sus beneficios para el rendimiento académico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación sobre la música y sus beneficios.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupos para explorar diferentes intereses musicales de los alumnos.

  • Fomentar la expresión de emociones y sentimientos a través de la música.

  • Poner en práctica ejercicios de relajación musical.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la músic