Construcción del proyecto de vida
Bety Caballero
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Conocimiento básico sobre la música y sus beneficios para un mejor desempeño académico.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y de los objetivos de la clase.
- Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre sus intereses, habilidades y necesidades.
Desarrollo:
- Explicar la importancia de conocerse a uno mismo para la construcción del proyecto de vida.
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre los intereses, habilidades y necesidades de cada alumno.
- Fomentar la participación y la escucha activa en un debate grupal sobre las metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Cierre:
- Recapitulación de los puntos clave discutidos durante la sesión.
- Asignar una tarea de investigación sobre la música y sus beneficios para el rendimiento académico.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación sobre la música y sus beneficios.
Desarrollo:
- Realizar una actividad en grupos para explorar diferentes intereses musicales de los alumnos.
- Fomentar la expresión de emociones y sentimientos a través de la música.
- Poner en práctica ejercicios de relajación musical.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la músic