Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Laura González
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Desarrollo de Habilidades para la vida.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos, 2) Rúbrica de participación y argumentación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Actividad de motivación: Distribución de tarjetas con conceptos relacionados con la democracia y los valores democráticos. Los alumnos deberán encontrar a su pareja y discutir el significado de los conceptos.
Desarrollo:
- Presentación de un caso problemático relacionado con la violación de los principios y valores democráticos en un contexto real o ficticio.
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en grupo: Los equipos deben investigar sobre los principios y valores democráticos involucrados en el caso problemático y analizar las posibles consecuencias de su violación.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los principios y valores democráticos en una sociedad.
- Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Actividad de análisis de un texto relacionado con la democracia y lo