Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Las revoluciones modernas y la abolición de la esclavitud".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la esclavitud y su abolición.


• Plantear el problema a resolver: "Desconoce qué es la abolición de la esclavitud y la perspectiva impulsada por los estados del norte".

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo una lista de preguntas guía relacionadas al problema planteado.


• Los equipos deberán investigar y discutir las preguntas, utilizando fuentes como libros de texto, internet y otros recursos disponibles.


• Fomentar la participación activa, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Cierre (5 minutos):

• Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones a las que llegaron.


• Como docente, resumir las principales ideas expuestas por los equipos.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: identificar la perspectiva de los estados del norte en la abolición de la esclavitud.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior.


• Plantear una pregunta inicial para activar el conocimiento previo de los alumnos: "¿Qué sabes