Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego , con el propósito de valorar su efectividad.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de contenedores de basura, exceso de contaminación y basura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y gestionar adecuadamente los desechos.


• Presentar el problema de la falta de contenedores de basura y el exceso de contaminación y basura en la escuela y sus alrededores.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego que promueva la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Cada grupo deberá diseñar el juego de manera lúdica, estratégica y creativa, considerando el tema de la contaminación y basura.


• Los alumnos deberán discutir y tomar decisiones sobre las reglas, objetivos y estrategias del juego.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su juego al resto de la clase y explicará cómo su juego promueve la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones efectivas para abordar el problema de la falta de contenedores de basura y la contaminación.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a este problema y se invitará a los alumnos a comprometerse a implementar acciones p