Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Higiene personal

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Higiene personal

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo:
Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades en la vida de cada individuo.


• Realización de una dinámica de integración y reflexión, utilizando preguntas como: ¿Cómo te sientes contigo mismo/a? ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Cuáles son tus intereses y pasiones?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al problema: Higiene personal.


• Exposición de la importancia de la higiene personal para una vida saludable y el bienestar emocional.


• Presentación de información sobre los diferentes aspectos de la higiene personal, como el cuidado del cuerpo, el lavado de manos, el cepillado de dientes, entre otros.


• Realización de una actividad práctica, donde los alumnos deben trabajar en grupos y diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de la higiene personal. Cada grupo deberá crear un afiche o folleto que incluya información relevante y mensajes persuasivos.


• Los alumnos presentarán sus campañas al resto de la clase y se realizará una breve discusión sobre la importancia de la higie