Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Profr. Ricardo Moya
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


PDA: Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Integrar el desarrollo del proyecto de elaborar un cómic utilizando el presente simple y el pasado simple.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva que utilizan para difundir mensajes.

  • Introducir el proyecto de elaborar un cómic utilizando el presente simple y el pasado simple como medio de comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ejemplo de vida saludable para crear una historia en inglés utilizando el presente simple y el pasado simple.

  • Proporcionar materiales y recursos para la creación del cómic.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su historia en inglés utilizando el cómic creado.

  • Fomentar la retroalimentación y la discusión sobre las historias presentadas.

  • Reflexionar sobre cómo el cómic puede ser utilizado como medio de comunicación para promover una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del presente simple y el pasado simple.

  • Introducir