Cuidado del medio ambiente a través de la resolución de problemas

Ruben Ricardo Cortes
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Cuidado del medio ambiente a través de la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Cuidado del medio ambiente a través de la resolución de problemas".

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones que afectan al medio ambiente y generar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de "Aprendizaje servicio" y su importancia en la resolución de problemas sociales.

  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Elección de un problema relacionado con el cuidado del medio ambiente en el entorno cercano.

  • Investigación individual sobre el problema elegido y posibles alternativas de solución.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los problemas y alternativas de solución investigadas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de los alumnos en esta tarea.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior y de los problemas y alternativas de solución investigadas.

  • Presentación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Análisis y evaluación d