Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Janet Avalos
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo: Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema explicando la importancia de la protección de datos personales, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué creen que significa protección de datos personales y por qué creen que es importante.

  • Presentación del problema: Explicar el problema que enfrentan actualmente, que es el desconocimiento sobre la importancia de la protección de datos y la rendición de cuentas por parte del gobierno.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto sobre la importancia de la protección de datos personales y la rendición de cuentas en un gobierno democrático. Los alumnos deberán realizar una lectura comprensiva y subrayar las ideas principales.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir las ideas principales del texto y compartir sus opiniones sobre la importancia de estos temas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se generará una discusión en conjunto.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre casos real