Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento en gramática y la necesidad de practicar el inglés en un nivel básico.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Planteamiento del problema: Los alumnos muestran bajo aprovechamiento en gramática y la necesidad de practicar el inglés en un nivel básico.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan figuras retóricas y elementos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas más comunes en inglés: comparación, metáfora, hipérbole, personificación, entre otras.


• Ejemplos de cada figura retórica y su aplicación en textos literarios.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y analizar figuras retóricas en textos literarios cortos en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y elementos estéticos en la construcción de textos literarios.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de figuras retóricas en canciones en inglés.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten los ejemplos de figuras retóricas en canciones en inglés que han