Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos desconocen las normas e instituciones que defienden los derechos humanos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen relacionadas con los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos buscarán información sobre las principales normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Trabajo en parejas para analizar la información recopilada y elaborar un resumen.

Cierre:

• Exposición de los resúmenes elaborados por las parejas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ej