Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Cinthia Roquis
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: La primavera


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Sesión 1: Introducción a la primavera (Artes)


Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: La primavera y su importancia en la naturaleza.

  • Conversación sobre las características de la primavera: cambio de clima, flores que aparecen, animales que regresan, etc.

  • Actividad artística: Pintura de una escena primaveral utilizando diferentes colores y técnicas.


Sesión 2: Cuidado y conservación de la naturaleza (Ciencias)


Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza durante la primavera.

  • Identificación de plantas y animales propios de la estación.

  • Actividad: Observación de plantas y animales en el entorno escolar y registro en dibujos o fotografías.


Sesión 3: Regeneración de la naturaleza (Ciencias)


Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre cómo la naturaleza se regenera durante la primavera.

  • Actividad: Plantación de semillas en macetas y cuidado de las plantas durante varias semanas, observando su crecimiento y desarrollo.


Sesión 4: Interacciones en la naturaleza (Lenguaje)


Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno en la primavera.

  • Actividad: Creación de un cuento o historia corta que relate una interacción entre un animal y una planta durante la primavera.


Sesión 5: Expresión de la experiencia (Artes)


Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre las experiencias y emociones que genera la primavera.

  • Actividad artística: Cre