Introducción a la primavera y los materiales naturales

Cassie Luke
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la primavera y los materiales naturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase: la primavera.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la primavera y las características de esta estación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes de la naturaleza en primavera y los diferentes materiales naturales que se pueden encontrar en esta época del año.

    • Realizar una observación guiada de los materiales naturales presentes en el aula, como flores, hojas y ramas.

    • Promover la curiosidad y la exploración de los materiales a través de preguntas como: ¿Cómo se siente? ¿Cómo se ve? ¿Qué pasa si los tocamos? ¿Qué olemos?

    • Fomentar la creatividad y la imaginación al pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían utilizar estos materiales en juegos o actividades futuras, como construir una casa para insectos o crear un jardín en miniatura.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo del día.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: traer materiales naturales que encuentren en casa o en la escuela.




Sesión 2:
Tema: Explorando los materiales naturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus pro