Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Importancia del cuidado del agua en el preescolar

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema que se ha detectado en el preescolar sobre el cuidado del agua. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del agua para la vida y cómo pueden contribuir a su cuidado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas en que los alumnos utilizan el agua en el preescolar.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre las consecuencias del mal uso del agua y cómo esto puede afectar a la naturaleza.

Sesión 2:

• Exploración de la problemática: Realizar una visita al patio del preescolar para identificar los lugares donde se desperdicia o mal utiliza el agua.


• Actividad: Observar y registrar en un cuaderno los diferentes lugares donde se desperdicia el agua.


• Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas, destacando las acciones que se pueden tomar para evitar el mal uso del agua.

Sesión 3:

• Investigación: Realizar una investigación en grupo sobre la importancia del agua en la naturaleza y cómo su mal uso puede afectar a los seres vivos y al medio ambiente.


• Actividad: Los alumnos investigarán en libros, revistas o internet y elaborarán un cartel informativo sobre la importancia del agua.


• Reflexión: Compartir los carteles en grupo y hacer una reflexión so