Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo: Explorar las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los cinco sentidos ni tienen la noción de cuál de ellos ponen en práctica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural (papel, crayones, plastilina, pinceles, etc.) y preguntarles si saben cómo se llaman y para qué se utilizan. Luego, dividir a los alumnos en parejas y pedirles que exploren y manipulen los materiales, observando sus características (textura, color, forma, etc.).


• Discusión en grupo: Comentar las observaciones realizadas por los alumnos y fomentar la reflexión sobre las diferentes características de los materiales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de modelado utilizando plastilina y otros materiales que deseen combinar. Se les pedirá que utilicen su creatividad para crear diferentes formas y figuras.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar a los alumnos la importancia de los sentidos y preguntarles si conocen los cinco sentidos. Si no los conocen, explicarles brevemente cada uno y ejemplos de cómo los utilizamos en nuestro día a día.


• Actividad práctica: Realizar una actividad sensorial donde los alumnos utilizarán sus cinco sentidos para explorar diferentes objetos