Introducción al proyecto comunitario y a las conversaciones con personas de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las conversaciones con personas de la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al proyecto comunitario y explicar la importancia de las conversaciones con personas de la comunidad para obtener información sobre temas específicos. Además, iniciar la reflexión sobre el problema de las adicciones más allá de las drogas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer las diferentes culturas presentes en la comunidad y cómo la lectura y la escritura pueden ayudarnos en ese proceso.


2. Presentar el proyecto comunitario como una forma de aprender sobre diferentes temas y conectar con la comunidad.


3. Introducir el tema de las conversaciones con personas de la comunidad y explicar que estas entrevistas nos permitirán obtener información valiosa sobre temas específicos.


4. Reflexionar sobre el problema de las adicciones y ampliar el concepto más allá de las drogas, mencionando otras adicciones como el alcohol, el tabaco, la tecnología, etc.


5. Asignar a los estudiantes la tarea de pensar en posibles temas relacionados con las adicciones más allá de las drogas y formular al menos tres preguntas que les gustaría hacer a personas de la comunidad sobre esos temas.

Sesión 2:
Tema: Planificación de las entrevistas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Enseñar a los estudiantes a formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requieren y ayudarles a planificar las entrevistas con personas de la comunidad.

Actividades:

1. Revisar las preguntas que los estudiantes han formulado para las entrevistas y proporcionar retroalimen